以案为鉴鸣警钟，筑牢思想防线。任学琴通报了近期学生教育管理中需关注的重点问题，强调期末备考及暑假期间班主任要提高政治站位，强化底线思维，及时掌握学生思想与心理动态。要求以案为鉴，常态化摸排思想状况，加强网络行为引导和意识形态风险防范；同时聚焦宿舍消防、反诈防骗等领域，持续开展安全警示教育。
经验分享促提升，凝聚育人合力。郭攀霞、贾莉萍等九位班主任围绕思想政治教育、心理健康教育、班级日常管理及应急处置与危机干预等依次作交流发言。大家结合案例深入剖析问题成因，认为根源主要集中在三方面：一是生源多元、基础参差，部分学生入学适应与学业压力交织；二是日常管理中事前预防与预警机制及家校协同有待加强；三是网络信息环境复杂，学生辨别能力有限，意识形态风险防范面临新挑战。大家一致认为，班主任须坚持严管厚爱结合，既要建立刚性制度约束，也要注重情感沟通与人文关怀，在思想引领、学业帮扶和心理疏导上精准施策、用心尽责。
总结讲话明方向，部署重点工作。刘怡春在总结讲话中充分肯定班主任队伍的辛勤付出，并就近期重点工作提出明确要求。一是高度重视，将班级管理摆在突出位置，克服麻痹思想；二是坚持工作前置，提前研判风险，主动谋划布局，做到未雨绸缪；三是狠抓细节，从学生日常行为、课堂出勤、宿舍状况等细微处入手，防微杜渐；四是强化落实，确保各项制度执行到位，杜绝形式主义，做到件件有着落；五是以问题为导向，直面矛盾、深入剖析，建立信任支持的师生关系；六是确保信息畅通，严格落实报告制度，确保异常情况早发现、早处置。此外，他要求班主任注重能力提升，定期复盘工作、剖析原因，不断提高工作效率与团队协作能力。
本次座谈会进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了共识，为学院期末及假期学生工作的平稳有序开展奠定了基础。
（文、图：闫秋/审核：任学琴）