近日，教育学院2022级高等教育学专业硕士生杜卓函凭借出色的学术表现和综合素质获得中央民族大学等两所“双一流”高校录取资格，最终选择进入中央民族大学攻读博士学位，成功实现了硕士研究生直接攻读博士零突破。2022级课程与教学论专业硕士生张博获得学校“十佳优秀毕业生”荣誉称号。两位同学的优异表现，体现出教育学院硕士研究生培养取得了新成效、获得了新进展。
两位优秀研究生为教育学院在校生树立了良好榜样。杜卓函同学在导师李新房副教授的指导下，从研一开始就系统规划学术路径，聚焦教育数字化与课程思政方向。发表《数字化背景下大学生数字伦理道德现状与培养路径》（北大核心期刊）、《高校研究生课程思政建设的问题审视与路向探究》、《智慧教室支持下的在线课程构建与应用研究——以<教育传播学>课程为例》等4篇期刊论文；主持院级课题1项，参与导师自治区级项目1项；积极参与各项学术会议并作汇报。同时，该生注重学术积累，通过系统化的专业学习、积极旁听相关课程、学术讲座，夯实研究基础；坚持每日“学习强国”平台学习，不断提升政治理论素养；大学英语六级560分，展现出其扎实的语言应用能力。在读期间，因表现优异，连续三年获得校级奖学金，并获得“优秀研究生标兵”、“优秀党务工作者”荣誉称号。张博同学本科毕业于我校教育学院小学教育专业，研究生就读于课程与教学论专业，发表论文3篇，先后获得国家奖学金、中国国际大学生创新大赛国赛铜奖、学校珠峰杯研究生论文比赛一等奖等荣誉，目前已确定入职天津科技大学。
近年来，教育学院研究生教育教学质量得到全面提升，教学成果显著，在国家级、自治区级科研方面全面突破，学院学术氛围浓郁。学院良好的学术环境和指导教师的精心培养，为学生提供了广阔的发展平台和深厚的学术土壤，助力学生在学术之路上不断成长并取得优异成绩。
文、图：敖勇前/审核：许亚锋