会前，琼结县副县长扎西土登带领陈邦泽等三人参观了县双语幼儿园，介绍了园所规模、师资配备、特色活动、环境创设等情况。
座谈会上，陈邦泽首先向与会人员介绍了民大教育学院的专业设置、学科发展等情况。他表示，为西藏基础教育做贡献是教育学院与琼结县教育部门共同的目标，因此双方可以在各层面开展合作，不仅学前教育专业学生可以前往琼结县开展教育实习，今后我院小学教育、心理学、数学等各专业都可以向琼结县输送实习生，同时，教育学院教师与琼结县各级学校教师可以合作开展课题研究，教育学院还可以为琼结县教师的学历提升、短期培训等提供平台。通过交流交往，促进琼结县整体教育质量的提升，同时实现校地双赢。
扎西土登副县长对教育学院领导及教师们的到来表示欢迎。他说，琼结县是山南市面积最小的一个县，共有22所幼儿园、50位教师、612名幼儿学生。目前琼结县学前教育发展的现状是学前教育普及普惠水平不断提高、办学条件明显改善、教师队伍不断优化，而发展面临的最大问题是教师队伍专业化水平亟待提高，表现为全县幼师队伍中毕业于学前教育专业的教师不多，小学转岗教师较多，乡村幼儿园“两教一保”的配备尚未达到，师资培训也有所欠缺。因此，未来琼结县学前教育发展的最大要点在于提升教师专业化水平，通过师资培训、“请进来、走出去”等方式，培养更多的专业师资，实现“小县办大教育”。
琼结县教育局副局长何风谈到，西藏民族大学是西藏的大学，培养的是西藏的人才，本土的学校才能真正帮助本土的学生、培养本土的人才，这些人才毕业后更能适应西藏的土壤，更能够扎根西藏、服务西藏。因此，何风提议民大教育学院与琼结县教育局建立“校—县教育合作联盟”，由教育学院为琼结县输送心理、艺术、数学、小学教育、学前教育等专业的优秀学生前来实习或支教，支教的范围可以覆盖中小学、幼儿园，这样既能将民大的校风、学风传承，又可助推琼结县教育发展。
刘海红表示，双方的合作可以不限于学生的交流，更重要的是专家学者要走进来。学生层面的交往交流交融更需要专业人士的指导，因此，通过双方教师层面的互动，可实现共同成长和进步。
此次座谈会为民大教育学院与琼结县教育局搭建“校县合作联盟”奠定了良好基础。
文/图：张怡/审核：张大卫