为深化师范教育理论与实践融合，提升“育才兴边”拔尖创新人才培养质量，近日，西藏民族大学教育学院组织“育才兴边”拔尖创新班18名学员，赴西安市航天城第四小学开展专业见习活动。此次见习通过沉浸式参与教育教学全流程、特色文化浸润校园等形式，让学员在实践中体悟教育使命，在交流中促进情感交融。
见习工作见面会上，西安市航天城第四小学校长杨勇对见习学员的到来表示热烈欢迎，详细介绍了学校的办学理念、课程体系与校园文化建设情况，并对学员们提出“勤学善思、躬身实践、锤炼本领”的殷切期望。西藏民族大学教育学院副院长围绕“育才兴边”人才培养目标，强调了此次见习的实践价值，要求学员们珍惜实践机会，主动向一线教师学习，将专业知识转化为教学能力，为未来服务边疆教育事业筑牢基础。
见习期间，18名学员深入西安市航天城第四小学教育教学各个环节，以“准教师”身份全面参与听课学习、作业批改、班级管理等工作，更在指导教师的悉心指导下尝试独立授课。从教学设计的打磨到课堂节奏的把控，从学情分析的细致研判到师生互动的灵活应对，学员们在真实的教学场景中，真切感受到教育工作的细腻之处与育人重任，逐步完成从“理论学习者”到“实践参与者”的角色转变。
此次见习活动的一大亮点，是学员们将西藏优秀传统文化与校园活动深度融合。学员们充分发挥自身优势，在校园内开展藏文书法展示、锅庄舞教学等活动，带领航天城第四小学的师生走进西藏文化世界。一笔一画的藏文书写传递着民族文化的厚重，欢快灵动的锅庄舞步搭建起情感沟通的桥梁，不仅丰富了两校师生的文化体验，更在互动交流中增进了情谊，彰显了“各民族交往交流交融”的教育理念。
导师代表在见习总结中对学员们的表现给予高度评价，认为学员们全程态度严谨认真，在实践中展现出扎实的专业基础、良好的教师潜质与强烈的责任担当，圆满完成了见习任务。
此次专业见习，是西藏民族大学教育学院“育才兴边”拔尖创新人才培养模式的生动实践，有效搭建了高校与小学协同育人的桥梁。通过实践历练，学员们进一步明晰了教师职业的内涵与要求，提升了教育教学实践能力，更深化了服务边疆、振兴教育的责任意识。未来，教育学院将继续深化实践教学改革，为培养更多适应边疆教育发展需要的拔尖创新人才赋能蓄力。
文：西绕平措、王亚楠/图：仁青央宗/审核：王毅