为充分发挥国家义务教育质量监测的“指挥棒”和“体检仪”作用，实现监测结果对教育质量提升的精准赋能，推动监测数据向教育治理决策和课堂教学改进的实践层面深度转化，12月31日上午，拉萨市教育局组织召开2025年国家义务教育质量监测结果反馈解读暨结果应用工作部署会。西藏自治区基础教育质量监测中心研究人员康敏、张宁、蔡维、解欢应邀线上参加。拉萨市教育局局长、分管副局长、相关科室负责人，县（区）教育局领导、相关职能部门负责人、中小学校长代表等共计70余人参会。
会上，监测中心四名研究人员分别就2025年拉萨市国家义务教育质量监测中语文、英语、美术、音乐四门学科的监测结果进行深度解码与多维解析，并结合各学科特点和各项数据指标，客观呈现拉萨市义务教育质量现状、优势与不足，并从专业角度提出改进建议，为拉萨市精准施策、补齐短板，推动内涵发展提供了实证依据，助推区域教育高质量发展。
本次会议是拉萨市扎实推进国家义务教育质量监测结果应用的关键一环，为全区深化监测结果运用提供重要实践参考。未来，我中心将立足国家监测的专业视角与数据权威，充分发挥专业优势，提供智力支持。构建“解读—诊断—改进”三位一体的协同工作机制，为各地市提供深度的监测结果解读、精准的教育问题诊断以及科学的改进方案指导。致力于推动监测工作从“健康体检”向“精准施治”深化，与各地市教育部门协同发力，形成“监测驱动—循证决策—精准干预—效能评估”的质量提升闭环管理生态，共同将监测成果切实转化为促进教育公平、提升义务教育质量的实际成效。
文：姚军/审核：许亚锋