2025年12月19日，西藏民族大学教育学院联合西藏教育发展研究基地，在秦汉校区正德楼312教室成功举办“托幼一体化课程建设历史经验与实践探索”专题讲座。23级学前教育全体学生全程参与学习，讲座由学前教育教研室主任刘海红老师主持。
活动伊始，刘海红老师对主讲人熊伟教授进行了详细介绍。熊伟教授现任陕西学前师范学院图书馆（档案馆）馆长，在学前教育课程建设、托幼一体化发展等领域有着深厚的理论积淀与丰富的实践经验，其研究成果在业内具有广泛影响力。刘海红老师表示，本次讲座旨在帮助同学们明晰托幼一体化课程的核心逻辑与实践路径，希望大家珍惜学习机会，主动思考、积极交流，将所学知识转化为专业能力。
随后，熊伟教授以托幼课程衔接为核心展开精彩分享。他深入解析婴幼儿动作发展课程框架，引入儿童创造力生成、课程观念“自然-社会-文化”维度等前沿理论模型，结合幼儿园主题墙创新课程等典型案例，让抽象的理论变得生动易懂。讲座中，熊伟教授明确了保教课程融合的关键地位，阐释了0-3岁（侧重生理心理基础发展）与3-6岁（侧重进阶学习）课程的“崇节尚律、中和位育”衔接逻辑，清晰呈现了不同阶段课程的侧重点与延续性，并详细讲解了支持型、思维型等适配教学模式，内容兼具理论深度与实践参考价值。
同学们全程专注投入，认真记录讲座要点，在互动环节积极提问交流。课后大家纷纷表示，通过本次讲座搭建起了托幼一体化课程的认知体系，对专业领域的多元实践与核心逻辑有了更立体的理解，为后续专业学习与职业发展积累了宝贵经验。
文、图：马艺苑/审核：王毅