12月3日下午，教育学院在教育教学楼206室组织召开了本科专业培养方案修订讨论会。学院领导班子成员、教学分委员会成员及教学办负责人参加了会议。会议由副院长王毅主持。
会议重点围绕学前教育专业培养方案的修订展开讨论。学前教育专业教研室主任刘海红老师系统汇报了专业向“托幼一体化”转型过程中面临的挑战，包括学生与家长就业意向的变化、现有培养方案与托育行业需求的衔接、实训证书考取以及课程逻辑安排等问题，并对修订工作中遇到的实际困难作了详细说明。
许亚锋副院长前期已就学院必修课程的设置进行了安排部署。王毅副院长针对学前教育培养方案修订中提出的问题进行了回应，并对学院必修课的设置作了补充说明。在课程体系优化方面，他特别指出：将围绕“儿童发展”主线，整合教育心理学内容至儿童心理学课程中，实现课程资源高效利用；针对“三笔字书写训练”课程，在保持学分不变的基础上，结合学前教育专业实践特点，将内容调整为“素描”等更贴近岗位需求的实践模块，增强课程实用性。
李英书记在总结讲话中，充分肯定了各教研室在培养方案修订过程中付出的努力。她强调，培养方案修订必须紧密对接国家教育发展趋势与行业实际需求，体现专业建设的前瞻性与适应性。李书记要求各专业负责人严格遵循学校规定的时间节点，在保证质量的前提下，加快完成培养方案各环节的梳理与修订工作，为后续专家论证做好充分准备。
此外，小学教育、数学与应用数学、艺术教育等专业教研室主任也分别汇报了各专业培养方案修订进展及近期教研室相关工作。
文：范晓星/审核：王毅