2025年10月31日至11月1日，中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会2025年学术年会暨“三师课堂”展示活动在深圳市龙岗区外国语学校成功举办。西藏民族大学教育学院“育才兴边”班师生代表受邀参会。
本次年会聚焦“人工智能时代背景下的教育创新”。在主旨报告中，周洪宇教授指出，“三师课堂”作为人工智能时代中国本土原创的课堂教学新形态，深度融合陶行知先生“生活即教育”思想，通过“教师导学、学生‘小先生’互学、AI智能师助学”的协同模式，生动诠释了“教学做合一”的教育理念。他强调，教育应扎根生活实际，以协同育人破解现实难题。与会专家进一步提出“共学、共事、共修养”与“去中心化”的构建原则，为“育才兴边”班探索具有边疆特色的“三师课堂”提供了重要的理论依据与实践指引。
在课例展示环节，来自武汉、深圳、成都等地的实验学校教师代表分享了“三师课堂”的落地经验，展示了技术赋能与传统教育理念融合的实践成果。“育才兴边”班师生积极参与教学展示与分论坛研讨，与各地专家深入交流。通过观摩案例与聆听点评，师生进一步加深了对“生活实践教育”及“三师课堂”的理解，明确了未来学习与推进的方向。
教育学院将以此次参会为契机，把“生活实践教育”理念与“三师课堂”模式系统融入“育才兴边”班培养计划，推动教学创新与边疆教育高质量发展深度融合。
文：格桑拉珍/图：会务组/审核：王毅