西藏民族大学教育学院
Xizang Minzu University College Of Education
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高层次人才
许可峰，男，汉族，1972年3月生，甘肃省庆阳市人，2011年从西北师范大学获教育学博士学位，教授，硕士生导师，《西藏高等教育研究》副主编。曾在基础教育一线工作十年，积极探索中学语文教学模式改革，成绩突出。从2005年起开始民族教育问题学习和研究，在《比较教育研究》、《国家教育行政学院学报》、《民族教育研究》等核心刊物发表学术论文40篇，其中多篇被中国人民大学书报资料复印中心《民族问题研究》、《教育学》和《中小学教育》全文转载，参编学术著作2本。专著《核心与边缘：清代前中期民族文教政策研究》2017年由民族出版社出版。作为主要成员参与省部级及以上项目16项，主持完成校青年学人项目和教改项目各1项。目前主持国家社科基金项目、教育部人文社会科学青年项目、西藏自治区高等教育教学改革研究一般项目和西藏民族大学专业综合改革项目各1项。曾获甘肃省高校哲学社会科学优秀成果二等奖、西藏自治区基础教育教学改革成果二等奖各1项。主要研究民族教育政策和传统德育思想、基础教育等问题。
刘海红,女，蒙古族，1975年8月生，内蒙古阿拉善左旗人，教育学博士，教授。毕业于日本东京学芸大学，学前教育专业，历任日本早稻田外语专门学校讲师，东京学芸大学教育学部中日韩国际幼儿教育课题组研究员。留学日本11年，精通日语，长期为初到日本的中国留学生以及旅日家属做翻译义工。并作为在日中国留学人员代表多次参加国家领导人访问日本期间的会见活动。现为西藏民族大学教育学院学前教育教研室主任，主讲课程学前教育学，学前儿童游戏，学前儿童社会教育。曾主持参与省部级以上项目4项，发表学术论文30余篇，目前主持国家社科基金项目1项。主要研究西藏学前双语教育问题。
邱婧玲,女，汉族，1968年3月生，甘肃民勤人，中共党员，教育技术学博士，教授。1992年本科毕业于西北师范大学教育技术学专业，获学士学位；2007年，硕士毕业于徐州师范大学教育技术学专业，获硕士学位；2011年，博士毕业于西北师范大学教育技术学专业。主要承担教育技术学导论、教学系统设计、信息化教育概论等课程的教学和实验工作。公开发表论文近30篇。参编教材6部，曾获得省级以上奖励多项。
魏兆锋，男，汉族，1976年4月生，安徽当涂人,中共党员，教育学博士，教授，陕西省教育理论研究会理事。1993-1996年就读于巢湖师范专科学校数学教育专业；2003-2006年就读于西华师范大学，获教育学硕士学位；2009-2012年就读于华东师范大学，获教育学博士学位。2006年来西藏民族大学工作。主讲教育学、中国教育史、外国教育史、德育原理、课程与教学论等课程。主要研究方向为教育基本理论、教育史、教育与文化、民族教育。公开发表学术论文20余篇。
金英姬，女，朝鲜族，1981年12月生，黑龙江鹤岗人，中共党员，理学博士,副教授。毕业于西北大学数学与科学史研究中心（国家重点培育学科），中国数学学会会员、中国科学史学会会员。主要承担高等数学、线性代数、概率论、数学模型等课程的教学工作。在《西北大学学报》、《数学通报》等核心类期刊发表近20篇学术类论文，参编教材2部，出版图书1部，曾获多次荣获校级和地区级教学技能大赛一等奖。曾参与省级项目2项、国家社科基金项目1项，目前主持学院青年学人项目1项。主要研究方向为：数学教育、数学史与科学技术史。
许亚锋，男，汉族，1986年5月生，山东枣庄人，中共党员，博士，教授，硕士生导师。华东师范大学教育技术学专业博士毕业，香港公开大学访问学者。现为西藏民族大学教育学院党委副书记、院长，主要研究方向为新技术教育应用。工作至今，在CSSCI核心期刊发表论文20余篇，主持国家社科基金课题1项，全国教育科学规划课题1项，教育部在线教育研究课题、全国学校共青团研究课题等省部级教学科研项目8项。目前兼任中国高等教育学会促进西部就教育发展专业委员会理事、华东师范大学“教育实证研究优秀成果奖”评审专家、《开放教育研究》和《远程教育杂志》等学术期刊审稿专家、全球华人计算机教育应用大会程序委员会成员等职务。
崔珂琰，女，西藏民族大学副教授，美国哥伦比亚大学、首都师范大学教育学博士后，硕士研究生导师。专业研究方向课程与教学论，教科书研究。主持国家社科基金、中国博士后科学基金资助项目、国家民委社科研究等国家及省部级课题多项，在《课程·教材·教法》《民族教育研究》等期刊发表学术论文20余篇。出版专著《少数民族教科书建构中华文化认同的研究》（中国社会科学出版社）、《中国近现代少数民族教科书政策研究》（知识产权出版社），填补了学界该研究领域的空白，并获得第四届全国民族研究成果二等奖（专著类）。
