为推进学前教育专业的国家一流专业建设工作，5月13日晚，教育学院邀请南京师范大学学前教育系主任季玥副教授作“想像与创造——教学法中的音乐性与儿童视角”为主题的线上专题讲座。学前教育专业学生共计257人参加讲座，另有教育学院部分教师在线聆听了讲座。
音乐是人类生活不可或缺的一部分。那么音乐于儿童的意义是什么？什么样的音乐教育才是适合儿童的？音乐教育应该带给儿童什么？……为了厘清这些问题，季玥从四大音乐教学法的音乐性与儿童视角切入，剖析音乐教育于儿童的意义并阐述想像与创造在学前儿童音乐教育中的重要性。季玥提出学习说话就是学习节奏，学习语言就是学习乐句，学习音乐就是学习表达。
听完讲座后，同学们纷纷表示，整个讲座既有丰富的理论知识，又有形象生动的案例分析。通过聆听讲座，不仅拓宽了学术视野，加深了对达尔克罗兹音乐教育思想、奥尔夫音乐教学法和柯达伊音乐教育体系的认识，而且提升了实践能力，为今后开展音乐教育打下了坚实基础。
王毅副院长作了总结，他感谢季玥副教授对学院工作的支持，并表示讲座题目非常好，专家讲座水平高。同时希望学前教育专业以本次讲座为契机，和季玥副教授保持联系，建立长期合作，他诚恳地邀请季玥副教授来教育学院指导工作。
文：汤蕾/审核：张大卫