基础护理学1（护理学）

《基础护理学 》实验课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：C0412016s

课程名称：基础护理学

课程性质：专业必修课

适用专业和年级：护理学专业，二年级

开课学期：春季学期

总学时：85学时（理论：51学时，实习：34学时）     学分：2

先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、护理学导论

平行课程：护理心理学、健康评估

后续课程：内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、社区护理学

课程简介：

《基础护理学》是护理学科的基础，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一，是临床各科护理的基础。其包括的护理基础理论知识和基本操作技能既是护理学生学习临床课程和日后从事临床护理工作的基础，也是为满足个体、社区和社会基本需求所必须具有的基础知识和技能。学习本课程对护理人才的培养起着至关重要的作用。

推荐教材：

《基础护理学》

ISBN 978-7-117-07785-9.李小寒主编..第4版.北京.人民卫生出版社.2011年出版

参考书目：

1.《新编护理学基础》

ISBN 978-7-117-07473-5.姜安丽主编.第1版.北京.人民卫生出版社.2010年出版

2.《基础护理学学习指导及习题集》

ISBN 978-7-117-08052-1.李小寒主编.第1版.北京.人民卫生出版社.2009年出版

二、课程总目标

通过本课程的教学，使学生掌握护理学的基本理论和知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，能熟练掌握各项基础护理技术操作，具有良好的人际沟通与交往能力。具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协助精神，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及护理基本知识，能够运用所学知识和技能为护理对象服务。

三、实验内容

实验一：铺备用床

【实验目的和要求】

目的：通过本次实验，学生能够规范、熟练的完成备用床的铺法

要求：

1. 护生衣帽整洁，洗手、戴口罩；态度认真、严肃。

2. 各单折叠正确，摆放整齐、有序，利于操作。

3. 操作熟练，手法正确，动作轻稳，注意节力。

4. 符合铺床法的基本要求。

【实验内容】

1. 掌握备用床的铺床方法及将备用床改为暂空床方法。

2. 要求在铺床时，学会用力学原理进行操作

3. 5分钟内完成

【主要实验仪器与器材】

床单位设备、枕芯、枕套、棉胎、被套、大单

实验二：铺麻醉床

【实验目的和要求】

目的：通过本次实验，学生能够规范、熟练的完成麻醉床的铺法，便于接收和护理麻醉手术后的患者。

要求：

1. 护生衣帽整洁，洗手、戴口罩；态度认真、严肃。

2. 各单折叠正确，摆放整齐、有序，利于操作。

3. 步骤正确清楚，动作轻稳，注意节力。

4. 符合铺床法的基本要求。

【实验内容】

1. 掌握麻醉床的铺床方法及与铺备用床之间的异同处。

2. 要求在铺床时，学会用力学原理进行操作

3. 8分钟内完成

【主要实验仪器与器材】

床单位设备、枕芯、枕套、棉胎、被套、大单、麻醉护理盘

实验三：卧床患者更换床单位

【目的和要求】

目的：通过本次实验，学生能够规范、熟练的为卧床患者更换床单位，以保持患者的清洁，预防压疮等并发症。

要求：

1. 护生衣帽整洁，洗手、戴口罩；态度认真、严肃。

2. 各单折叠正确，摆放整齐、有序，利于操作。

3. 步骤正确清楚，动作轻稳，注意节力。

4. 符合铺床法的基本要求。

5. 与患者进行有效沟通。

【实验内容】

1. 掌握卧床患者更换床单的铺床方法。

2. 要求在铺床时，学会用力学原理进行操作

3. 15分钟内完成

【主要实验仪器与器材】

床单位设备、枕芯、枕套、棉胎、被套、大单

实验四：口腔护理

【目的和要求】

目的：熟练掌握口腔护理的程序并能够根据病情选择合适的漱口液。

要求：

1. 护生衣帽整洁，洗手、戴口罩；态度认真、严肃。

2. 操作步骤及操作手法正确。

3. 动作轻柔，爱护患者

【实验内容】

1. 熟悉特殊口腔护理的对象

2. 掌握操作步骤及注意事项

【主要实验仪器与器材】

1. 治疗盘内备：治疗碗×2、棉球、镊子、弯止血钳、弯盘、一次性压舌板×2、纱布、棉签、液体石蜡、手电筒、

治疗巾

 2. 治疗盘外备：生理盐水（常用的漱口液）

实验五：无菌技术

【目的和要求】

目的：掌握无菌技术的操作方法，形成并增强无菌观念。

要求：

1. 护生衣帽整洁，洗手、戴口罩；态度认真、严肃。

2. 手法正确，操作熟练。

3. 无菌观念强，能正确区分无菌区和非无菌区。

【实验内容】

1. 明确无菌技术的概念和目的

2. 掌握无菌技术的操作原则

3. 熟练掌握几种无菌技术的操作方法及注意事项

【主要实验仪器与器材】

卵圆钳、长镊、短镊、及盛放无菌持物钳、镊的容器、无菌容器（无菌盒、罐、碗、储槽）、弯盘、无菌溶液（生理盐水）、无菌包、治疗盘、治疗巾、一次性无菌手套

实验六：隔离技术

【目的和要求】

目的：掌握帽子、口罩及避污纸的使用方法和穿、脱隔离衣操作方法。

要求：

1. 手法正确，操作熟练。

2. 穿、脱隔离衣的操作步骤正确、不能污染清洁处。

3. 正确洗手和手的消毒

【实验内容】

1.了解隔离的目的、意义

2. 掌握穿、脱隔离衣的程序及注意事项

3. 熟练掌握洗手六步和手消毒的步骤

【主要实验仪器与器材】

一次性帽子、口罩、避污纸、隔离衣

实验七：生命体征的测量

【目的和要求】

目的：掌握体温、脉搏、呼吸和血压的测量方法并正确记录

要求：

1. 掌握正确的测量方法。

2. 操作熟练、结果正确、记录准确。

【实验内容】

1. 应用力学原理为病人正确测量生命体征并正确记录

2. 掌握脉搏短绌患者脉率的测量

【主要实验仪器与器材】

体温计、表、听诊器、血压计、笔、纸

实验八：氧气吸入法

【目的和要求】

目的：掌握鼻导管给氧的程序及轻、中、重度缺氧病人的氧流量

要求：

1、掌握正确的吸氧方法。

2、操作熟练

【实验内容】

1. 熟悉氧气筒、氧气表的结构

2. 掌握氧气表的装卸法、给氧浓度及氧流量的换算方法

3. 操作规范

【主要实验仪器与器材】

管道氧气装置或氧气筒及氧气压力表装置

四、主要实验教材及参考用书

1.主要实验教材：

《基础护理学》

ISBN 978-7-117-07785-9.李小寒主编..第4版.北京.人民卫生出版社.2011年出版

2.参考用书

《护理学基础》学生基本技能实训手册

钱晓璐主编，《护理学基础》学生基本技能实训手册，复旦大学护理学院，2010年

五、课程考核方式及成绩评定办法

1.课程考核方式

现场抽签考核

2.成绩评定方式

   现场考核成绩＞60为及格，现场考核成绩＜60为不及格

实验项目汇总表

执笔人：刘丽军

审定人：何树梅