在深入开展主题教育过程中，学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）作为师生理论学习教材，融入日常教学，不断推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。
深学细悟，学好用好权威教材。办好思政课关键在教师，学校第一时间为全体思政教师购买了《习近平著作选读》（第一卷、第二卷），综合运用教研室集体学习、个人自学及校内外专家辅导等形式，让思政教师学好用好这一权威著作，先学一步、学深一层，全面系统深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，深刻把握这一重要思想的理论特质、科学体系、世界观方法论和宏大使命情怀。
精学深研，凝练生动教学案例。以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程及公共思政课为基础，组织思政教师开展集体备课，让思政教师立足所授课程，寻找讲授内容与《习近平著作选读》核心要义和实践要求的结合点，自觉把学习成果运用到提高教学质量和育人水平中，凝练生动教学案例，有效融入课堂教学，努力把道理讲深、讲透、讲活。先后邀请南京大学、西北工业大学等专家学者围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行主题报告，为思政教师更好地推进《习近平著作选读》“三进”提供方法支持和实际案例。
创新举措，推动理论学习入脑入心。紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，全校思政教师聚焦主责主业，结合所讲授的具体内容，将《习近平著作选读》的立场、观点、方法和具体论述融入课堂教学，灵活运用拓展式讲解、学生小组讨论、课后作业等形式，让学生通过深入学习《习近平著作选读》，更加深刻体悟真理的味道、思想的力量，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。