高虹围绕心理问题普遍化、心理健康教育工作常态化、心理健康教育工作科学化三大核心展开详细讲解。她结合高校学生心理现状案例，分析当前学生常见心理困扰的表现与成因，帮助班主任准确识别潜在问题，并提出建立日常心理观察、定期沟通反馈等工作机制，强调将心理健康教育融入班级管理日常。特别分享了专业沟通技巧、心理疏导方法及危机干预流程，为班主任提供科学工作指引。
培训期间，还组织了趣味解压活动。班主任们积极参与，在轻松互动中释放工作压力，增进彼此交流。
此次培训兼具理论性与实用性，不仅提升了班主任心理健康教育工作的专业素养，也为后续班级心理健康管理工作筑牢基础。
（文：齐静茹//审核：任学琴）