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校园动态
为提升附中高三教育教学质量，加强教育科研工作的针对性和实效性，提升学科教研组、年级组和高三备课组的学科教育教学研究能力，能更好地发挥“研究、指导、服务、引领”功能，学校以构建“专家指导－教研组指导－高三年级备课组”的高三教研网络体系为目标，为高三有效复课助力。教研科组织安排校内外名师专家“零距离”交流、研讨，加强学科教研组、备课组教学研究能力，廓清复课思路，发挥集体智慧，认真研究新课程标准，研究高考试题，把握命题规律，及时转变备考思维，充分调动学生参与复习的积极性，切实提高我校师生的学科能力。
地理组活动分享：
3月17日下午，在教研科的组织下，地理组全体教师开展了高三复课教研活动，活动邀请到了陕西省学科带头人、咸阳市育才田家炳中学地理教师张万斌老师，以《拨云见日启心智，奋力一搏神助攻——谈二三轮复习的道法术器》为题，为地理组带来一场精彩的复课讲座。
张老师从明确方向，精确发力；深入本质，解析规律规则；思维智慧，方法策略等方面向大家详细阐释了新高考背景下，教育教学应该树立正确科学的目标，用综合视角、动态视角培养学生的地理学科素养。最后，张老师还结合自身成长经验，从“躺平”思想到如何提升自我价值，为青年教师的成长指明方向。张老师精彩的讲座促进了教师的专业成长，对提高教育教学能力产生重要影响。
生物组活动分享：
首先，感谢学校与教研科的支持，我们生物学科组有幸请到了西安市第83中学的兰素芳老师，就如何做好高三复课等问题与我们进行了深入的交流和分享，聆听过后，感触颇深，尤其是在教学方式的转变层面收益匪浅。
老师讲到，复习一是建体系，二是练思维。如何构建知识体系？不是一个人单讲式灌输，而是要组织有效的学生活动，引导大家主动学习。练思维也不是简单地一问一答，而要用任务驱动。老师强调在教学中，应重视学生的未来发展，强调把空填满不叫解决问题，没有情境的问题要少问，不然不利于孩子将来成为一个合格的决策者。
讲座期间，老师言谈举止流露出的人生智慧以及教育情怀，很值得青年教师去学习和感悟。
物理组活动分享：
3月22日，附中教研科邀请全国首批优秀物理学科教研员，陕西省物理学科带头人、教学能手白顶峰老师，为附中物理组教师开展了关于2023年高考命题趋势及二轮复课策略的讲座交流。
白老师以《顺应高考变革，科学指导教学》为主题，从四大方面作出指导。一、全面解读国家相关政策文件对高考命题的引导；二、分析近几年高考试题命题规律及试卷特点，总结不同题型的注重点及解题策略；三、对2023年高考命题趋势做出分析，详细介绍每本书在高考中考查的侧重；四、对青年教师的教学以及高三复习备考提出了建议。
此次讲座，引发各位老师对自己的教学的深思，为今后的工作以及高三的复习备考明确方向。
化学组活动分享：
3月23日附中教研科邀请了全国优秀教师，陕西省特级教师、优秀教师王青岗老师，为化学组教师开展了关于2023年高三新教材化学学科高考复习有效备考策略的讲座。王青岗老师针对高三二轮复习如何有效备考提出了以下建议：
一、教师要认真阅读《高考评价体系》，明确考点并落实。
二、教师要带领学生有机整合知识点，构建学科知识体系。在二轮备考中多角度研究高考题型。
三、教师要加强对模块知识点的考察，针对不同题型阐述解题思路、技巧，提高复习效率。
四、教师要向学生强调答题规范、基本用语规范，统一答题步骤。
王老师的讲座不但为高三化学老师提供了复习应考思路，而且为高一高二老师课堂教学明确了方向，教师们收获满满。
藏文组活动分享：
在教研科的精心安排下，我们组有幸听了多吉次仁老师的高考复习专课，通过这节课，藏文组老师皆受益匪浅。多吉老师主要从讲解西藏自治区2022年高考藏语文真题入手，为高三复习提出以下建议：
一要注重高考占比极高的选择题，答题时应找准方向、注重细节、把握好重难点，牢固基础知识；二要注重填空题和问答题的作答技巧。三要注重阅读题、探索题、选修题的写题技巧，二轮复习阶段应对这些题型加强练习，提高学生正确率。
学生的高考成绩对每一位老师来说，都是挑战。我们要加强学习，努力提高业务素质和技术水平，熟练掌握复习技巧。通过此次讲座，藏文组的老师，尤其是高三老师都认为有效廓清了高考复习思路，复习方向更准确，使高三复习有质、有利、有规划的进行。
政治组活动分享：
重庆西藏中学罗志燕老师以《共研 共学 共进》为主题，从2023西藏高考示例题、其他省市高考真题分析和所在校二轮复习策略三个方面展开讲座内容。
第一，多角度解析高考题型。以主观题和客观题两大类进行分值考量，以示例为导向落实复课教学。第二，分析新高考多省知识侧重及分值设置。将必修和选择性必修知识准确定位，全面覆盖教学内容。第三，着重介绍二轮复习策略。首先教师自身要加强学习研究指导性文件、书籍，增强自身的教学实践能力，提高二轮复习课堂效率。其次，教师要加强时政材料的收集和整理，并与教材相结合，再次基础上，做到全方位多角度的高考命题预设。其三，帮助学生夯实基础必备知识。回归教材，构建知识体系。其四，强化习题训练、以练促学、以练提能。
通过此次复课学习，为二轮复习教学和新教材教学提供诸多有效策略，受益匪浅；期望在后期的教学实践中能落实到位，扎实推进教学。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。“提质赋能”主题研修活动为我校高三复课起到了示范引领作用，进一步明确了复课目标，开阔了复习思路，坚定了备考信心。活动结束后，老师们纷纷表示此次活动意义重大，既谋划了科学有效的高三复课备课路径与策略，又为接下来的高考备考指明了方向。教师们将以此次活动为契机，在后期的复课中紧扣考纲，结合学情侧重方法指导和解题技巧的渗透，加强学生应用能力的培养，帮助学生树立更高目标，以阳光的心态迎战2023年高考！
信息：汪雨
编辑：张朴
审核：李英锋