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为了进一步加强各民族学生交往、交流、交融，本学期学校在高一年级开设了两个实验班，实行了混合编班、混合住宿、统一管理的新举措。实验班建立以来，学校加强管理，对班级管理和教学工作提出了新的更高的要求。各班班主任和任科教师纷纷行动起来，采取了一系列管理措施，并对教学方法进行了改进。为了进一步分析情况，寻找问题，研究对策，学校于2015年10月23日下午召开了实验班教师座谈会。
座谈会由高一年级组组长高颖主持，实验班班主任及所有任课教师参加了会议，校长董安军、校长助理张自力也参加了此次座谈会。在会上，年级组组长高颖老师对近期检测质量进行了对比分析，对整体情况进行了点评，要求各任课教师要积极取得班主任的配合，落实学习要求，提高教学效率。年级组组长顾敏勇老师就老师们提出的学生管理方面的具体问题进行了解答，结合自己的管理经验，提出了激趣诱导的管理策略。老师们就实验班学生的交往交流交融情况、学习基础与学习态度、管理策略与教学方法等方面进行了充分交流。在两个多小时的会上，所有参会人员都积极发言，摆问题，谈做法，提建议，大家敞开心扉，畅所欲言，互相请教，互相补充，你问我答，气氛热烈。
分管高一年级的校长助理张自力就狠抓教学质量、各班主任及各任课教师之间相互借鉴、培养和发挥班干部特别是课代表的作用、在实践的基础上不断反思调整策略与方法等四个方面提出了要求，并在课堂教学方面提出了讲结练相结合、听说思相统一、重难点有效突破三点建议。
校长董安军兴致勃勃地听取了大家的发言和讨论，不时参与到大家的讨论之中。最后，董校长做了总结讲话，他首先高度肯定了这次会议，然后给实验班的老师们提出了三点要求：第一，以班风建设为抓手，狠抓班级管理；第二，以培养学生认真完成作业等学习习惯为重点，狠抓学科教学；第三，以课题实验为带动，重视经验的积累和整理，促进各项实验工作深入开展。 
图/文：岳鑫
20151024